• Je mémorise et je sais écrire des mots (nouvelle orthographe)Cette année je vais utiliser cette méthode en orthographe. Vous trouverez plein de belles choses chez maikresse72 (une bible !!!).

    Ici je mets juste les listes de mots réalisés pour mes élèves (les CE2 et CM1 suivent la méthode des CE2 et l'an prochain nous ferons la méthode des CM1 en suivant la programmation de Mme Picot sur le site Léa.fr). Ces listes sont conformes à la nouvelle orthographe (je crois n'avoir rien oublié... mais si vous voyez des oublis, merci de les signaler).

    Liste CE2 

    Liste CM1

    Liste CM2

    Sur la nouvelle orthographe, il y a un mini guide pdf ici et la liste des mots réformés ici
    .


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    A la rentrée, je vais demander à mes élèves de réaliser la couverture de leur cahier de liaison (comme en maternelle) ! Pour cela, e lien avec l'histoire de l'art, nous étudierons les œuvres de Ted Harrison et plus particulièrement Inukshuk.

    Pour réaliser la séance, je me suis aidée du site That artist woman et Teachers pay teachers.

    Chez l'école de crevette, une affichette sympa sur les couleurs chaudes et les couleurs froides.

    La fiche de prep, le projet en art visuel, les vignettes de l'oeuvre et la trace écrite (photocopiée pour les CE2, à recopier pour les CM) ici.

    Le diaporama ici.

    NB : Impossible pour moi de trouver la date de réalisation de l’œuvre. Si quelqu'un a ça, je suis preneuse !

     

     


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  • Voilà mon cahier administratif (clic sur l'image ci-dessous). Je le mets en modifiable comme ça vous pourrez le faire à votre sauce... Il n'y a pas trop de couleurs ni de fonds pour être cool avec les cartouches de mon imprimante ! Edit du 23/08 : ajout du RNE (impossible d'arriver à retenir celui de mon école !)

    Pour la rentrée...

    Pour la gestion des 108 heures, je vous renvoie vers le document de Mallory ici.

    La page de garde des cahiers d'appel de la classe et de la cantine  (clic sur l'image ci-dessous).

    Pour la rentrée...

    Le fichier excel pour le calcul des pourcentages dans le registre d'appel.

    Et bien sûr la liste pour le cahier d'appel ici

    La page de garde des cahiers modifiable  (clic sur l'image ci-dessous). Pour le cahier du jour, j'ai rajouté le n°1 (puisque les élèves auront plusieurs cahiers dans l'anneé) avec la police Pop Up téléchargeable ici.

    Pour la rentrée...

     

    En activité arts visuels de rentrée, je voulais faire une étiquette porte-manteau. Je prends l'idée chez Ganelor. Pour cela, j'ai créé des matrices avec différentes polices. Je n'ai pas encore choisi celle que j'utiliserai mais je vous mets le doc !

    Etiquettes porte manteau  Name/spheres/color

     Matrices 

     

     


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  • Et voilà un début aussi pour le cycle 2 qui sera complété au fur et à mesure de mon avancement étant donné que l'an prochain j'ai, à priori, des CE2-CM1-CM2.

     

    1. Français :  pubpdf
    2. Arts plastiques : pubpdf
    3. Education musicale : pubpdf
    4. Education physique et sportive : pubpdf
    5. Enseignement moral et civique : pubpdf
    6. Questionner le monde
    7. Mathématiques

     

    N.B : les illustrations sont les fameux Mystik's de Mysticlolly.

     


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  • Etant en congé maternité, je me lance et je tente de pondre quelque chose. (Euh, je vais essayer de continuer mais bon, la grossesse étant tellement compliquée que je vous mets ce que je fais, étape par étape...).

     

    Les nouveaux programmes de 2016La collègue qui me remplace m'a dit qu'en conseil école-collège ils devaient élaborer les programmations pour les 3 niveaux du cycle 3 avec chaque prof du collège afin que chacun sache ce qu'il doit faire par niveau et ce qui est attendu en début de 6ème. Ok, mais ça fait un peu beaucoup, sachant que la réunion a lieu en fin d'année et que si on peut s'avancer un peu avant, c'est pas mal !!!

     

    Les nouveaux programmes de 2016Alors voilà, j'ai commencé quelque chose mais c'est à l'état de "brouillon"... Comme on dirait dans nos classes, c'est le 1er jet... J'ai mis les attendus de fin de cycle et les déclinaisons en connaissances et compétences... Je trouve ces programmes difficiles et peu d'aide du ministère pour leur mise en oeuvre à ce jour. Donc vos avis et critiques seront toujours bons à prendre et si on s'y met à plusieurs, cela sera sans doute plus facile. Mutualisons nos capacités...  Je les mets donc en format pub, ainsi ils sont modifiables !!!

    1. Langage oral : pubpdf
    2. Lecture et compréhension de l'écrit : pubpdf
    3. Ecriture : pubpdf
    4. Etude de la langue : pubpdf
    5. Arts plastiques : pubpdf
    6. Education musicale : pubpdf
    7. Histoire des arts : pubpdf
    8. Education physique et sportive : pubpdf
    9. Enseignement moral et civique : pubpdf
    10. Histoire : pubpdf
    11. Géographie : pubpdf
    12. Sciences et technologie : pubpdf Les nouveaux programmes de 2016 (cycle 3) Euh, alors là je ne suis absolument pas convaincue par le document que je viens de mettre.. Mais alors pas du tout même !!! Je n'ai rien compris, ou pas grand chose... Je suis dans le flou le plus artistique possible !!! J'espère que les éditeurs auront pitié de moi et m'enverront de super spécimens pour m'éclairer car là, je sens que je vais couler...
    13. Maths : pubpdf

    Les nouveaux programmes de 2016 (cycle 3)Ça y est j'ai fini, désolée pour ma lenteur, certains profs sont plus rapides que moi pour proposer leurs documents... Je ne sais pas comment ils font !!! Peut-être sont-ils des mutants à plusieurs têtes et plusieurs bras !!! Nan, sérieusement, ils et elles m'épatent énormément !!!

     

    N.B : les illustrations sont les fameux Mystik's de Mysticlolly.

     

    Edit du 21/06/16 : 2 liens à proposer : la classe de Luccia et la circonscription de Rouen 


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  • Je suis en pleine lecture des nouveaux programmes et je suis tellement perdue en sciences (là, perdue est un mot assez faible...) et en géo (comment aborder les séances) que j'ai tenté un coup de poker !!! J'ai envoyé un mail à différentes éditions pour leur demander des spécimens car dans mon école le budget n'est pas énorme : 31€ par élève pour l'année !!! J'ai déjà pris la grammaire au jour le jour, quelques livres de lecture s pour les CE2 et toutes les fournitures... Il me reste 2 € par enfant pour finir l'année... Donc la demande de spécimens est obligatoire... Pour l'instant, seules les éditions Hachette ont répondu positivement et je les en remercie grandement !!! A voir pour Retz, Belin, Hatier, Istra, MDI (refus), et Nathan...

     

    Pour Nathan, il faut une attestation remplie par la directrice et ensuite on a droit à des tarifs préférentiels... Je ne savais pas... Cool !

     

    Edit du 19/08/16 : rentrée de vacances!!! Mmm ça fait du bien ! Et, oh, surprise : pleins de livres dans ma boîte aux lettres !!! Citadelles et Les dossiers Hachettes en EMC, le cahier de la luciole en CE2 et le magellan en géographie, en enfin la grammaire au jour le jour (commandée) !!! J'ai de quoi potasser !

    Merci aux éditions Hachette et Hatier !


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  • Fellowes propose ici tout un tas d'affichages, étiquettes, activités utilisables à l'école de la maternelle au cycle 3. Mais c'est un concours donc je pense que le lien sera rompu à la fin de celui-ci. C'est pourquoi j'ai téléchargé certains documents (pas mal pour tout vous dire !!!) et je les mets ici en-dessous. Ainsi quand ils ne seront plus sur le site, ils seront toujours là ! Merci à Fellowes de proposer ces documents...

     

    Emploi du temps et images 

    Affiches Alphabet 

    Banderole alphabet  

    Apprendre l'heure 

    Banderole coin lecture 

     

     

    Banderole des drapeaux du monde 

    Cadres :  

    Calendrier pour le rituel de la date 

    Cartes du monde 

    Activités sur les fractions 

    Conjuguer être et avoir au présent 

    Affiche des dates à retenir 

    Dessous de verre 

    Diplômes : 1 , 2 , 3 , 4 

     

     


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  • Petit coucou... 

    J'ai quasi fini mes travaux (parquet, ponçage, peinture, papier peint, plinthes, dressing...). Aujourd'hui je commence la vitrification du parquet mais je suis tellement KO que je n'avance pas... Alors je fais une pause pour faire mes commandes pour la rentrée... Je vous mets donc mon fichier excel pour ceux que ça peut intéresser ainsi que la liste des fournitures demandée aux parents.

    C'est les derniers jours, bon courage à vous ^^

     

    Liste de fournitures CE2-CM1-CM2

    Commandes

     

     


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  • Vous connaissiez sans doute les très célèbres calcul@TICE et pepit.be que j'aime bien utiliser en APC.

    Sites pour le calcul mentalMais ce soir, je viens de découvrir XtraMath. C'est un site américain en français maintenant sur lequel on peut aussi enregistrer une ou plusieurs classes et même ses enfants ! J'ai donc inscrit ma fille. Ca commence par des petits tests pour évaluer le niveau. Et le temps est limité : ca dure 5-10 min en gros... Il y a toute une progression proposée qui fonctionne sur le principe des cartes mnémotechniques intelligentes pour que le résultat soit mémorisé.

    J'espère que les petits ordis marchent toujours dans mon école pour le tester l'an prochain !

    Je vous mets un lien vers le site France-Amérique  qui donne les équivalences entre les classes françaises et américaines.

     


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  • C'est vrai que je fais un break pour m'occuper de ma fille... Mais ce n'est pas une raison pour que des plaisantins s'amusent à laisser des insultes sur le blog ! Si vous vous ennuyez, sortez !!! Prendre l'air vous fera le plus grand bien ! Et s'il pleut, armez-vous d'un parapluie !!!

    Merci beaucoup.


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  • Les éditions "La Cigale" propose un imagier gratuit en téléchargement avec 24 nouvelles images. Cliquez sur l'image. Et bon téléchargement !


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  • Je viens de découvrir cette vidéo... Si elle peut aider certains élèves, pourquoi pas !

     


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  • Choquée

    Je n'ai pas d'autres mots pour dire à quel point je suis sous le choc, abasourdie par la bêtise et la lâcheté de certains individus...

    Nous sortions d'un spectacle d'hypnose quand nous avons entendu les informations à la radio dans la voiture... Depuis hier soir 22h30, je ne digère pas... Je suis dans un état second... Pfiou...

    Et là, j'ai tellement de mal mois même à encaisser que je me demande comment je vais faire pour en parler avec mes élèves. Je ne me sens absolument pas à la hauteur... Suis perdue.

    Pour finir, j'envoie une grosse et tendre pensée aux familles de victimes. Je sais bien que c'est peu face à leur peine, mais c'est bien la seule chose que je puisse faire. 

     

    Edit du 15/11/2015 : Pour en parler avec les élèves, voici quelques liens :Choquée

    Une vidéo sur le terrorisme expliqué aux enfants

    Les aides proposées par le site eduscol

    Les pistes du petitjournaldesprofs

    Comment mener un débat ?

    23 dessins sur les attentats

    Le journal des enfants expliquent le déroulement des attentats ici et les journées de deuil national ici.

    Le petit quotidien aussi ici et Astrapi ici.

    Le journal d'Arte junior

     

    Et enfin, le communiqué de presse de notre ministre (toutes les sorties en car telles que piscine, rencontres sportives... de la semaine sont donc annulées ?)

     

    Chez les cybercollègues aussi : 

     

    Val10

    Chez Estelle

    En classe Pascale

    De précieux conseils chez Charivari

    Chez validées

    Bout de gomme

    Monsieur Mathieu

    PE pour la vie

    Un magnifique poème chez Sanleane

    Azraelle

     

    Bon courage à vous tous pour demain...

     


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  • Voilà, j'ai fini de préparer ma semaine, leçons de maths faites !!!

    Je vais donc profiter du week-end !!! Je vous souhaite une bonne rentrée en espérant qu'elle soit plus zen que la 1ère période...

    Bonne rentrée


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  • Un dimanche à l'Île de la Grande JatteJ'ai préparé une nouvelle dictée après être tombée sur la page de Charivari ici et de Mallory ici

     

    L'étude du tableau, la dictée, la trace écrite, les mots à apprendre et les reproductions pour les élèves

     

     

    Pour la réaliser, j'ai utilisé différentes sources que voici :

    La carte d'identité de Seurat réalisée par Teacher Charlotte ici

    monécole

    lutinbazar à la rubrique le 19ème siècle 

    le site d'histoire de l'art du lycée de Rombas ici

     le site passéducation ici

    et la fiche réalisée par l'académie de Poitiers ici

     

    Enfin, vous pouvez visionner la toile ici.

     

    Le site pass éducation propose aussi un document d’accompagnement sur d'autres artistes utilisant le pointillisme ici et sur lequel figure une représentation du tableau étudié.

     

    En arts visuels, je compte réaliser ce que propose Mallory. Merci à elle yes.


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  • Tous les jours, je donne de l'écriture à mes CE2 et mes CM1 (oui, c'est une cata !!!). A la fin, il y a une phrase. Tous les jours, il faut souligner le verbe et entourer le sujet. A partir de cette période, je vais rajouter de la conjugaison. Il faudra en plus, conjuguer le verbe souligné au temps tiré au sort et à la (ou les) personne(s) tirée(s) au sort.

    Rituel de conjugaisonPour les CM2, je fais la phrase du jour. Je prends les phrases du jeu "Le roi de la grammaire " de chez Jocatop. 1er jour : dictée de la phrase, puis comme les CE2 et les CM1, souligner, trouver le ou les verbes conjugués et les conjuguer selon le temps et les perosnnes tirées au sort.

    2ème jour : on cherche la nature et la fonction des mots soulignés.

    3ème jour et 4ème jour : transformation de phrase (écrire une question, mettre les verbes à l'imparfait...) ou de nouveau petit rituel de conjugaison avec des verbes tirés au sort !

     

    J'imprimerai chaque jeu de pronoms et temps de 3 couleurs différentes (1 par niveau) et les verbes sur des feuilles blanches avec des gommettes de couleurs au verso pour différencier les groupes.

    Rituel de conjugaison

    Rituel de conjugaison

    Rituel de conjugaison

     


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  • Voilà mon affichage pour le présent de l'indicatif. Je vous mets le fichier modifiable : vous pourrez ainsi y mettre les verbes que vous souhaitez.

     

    Le présent de l'indicatif

     

    Edit du 18/01/15 : ajout du verbe aller.

    Edit du 27/10/2015 : ajout d'affiches "résumé" sur le présent. De plus, je mets en lien une petite découverte faite aujourd'hui : la capsule sur le présent de supermaître et sa carte mentale (tip top !)

    Le présent de l'indicatif 


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  • Petit rappel ! Pour le mot de passe, il me faut votre adresse académique...

    Je ne réponds pas à ceux qui ont mal lu (désolée, mais moi aussi je suis en vacances)....


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  • Petit message pour m'excuser de ne pas être trop présente ici ou sur la CPB, mais voilà, depuis quelques mois je ne suis plus toute seule... Nous sommes deux... Et le deuxième petit habitant sous mon nombril profite, grandit bien, mais moi je tiens moins bien le coup... Cette semaine, il faut donc que je me repose... Bonne semaine à vous et à bientôt.

    News suite : le deuxième petit habitant m'en fait voir de toutes les couleurs. Amnio passée hier, nous attendons le verdict... Mais la 3ème tentative s'est révélée ... râtée pour Monsieur !!!! Ce sera sans doute une petite fée... Au moins je sais faire ! On ne voulait pas savoir le sexe mais à l'écho de mercredi j'ai bien vu qu'il n'y avait... RIEN !!! Sauf que le papa n'a rien vu et qu'il espérait tellement que j'ai cédé... Et quand le gynéco nous a redemandé après l'amnio, j'ai accepté qu'il donne la réponse... C'est mieux ainsi. Je comprends le papa, j'étais dans son état pour la deuxième : il préfère être déçu maintenant que le jour de la naissance (même s'il est content hein, mais bon il espérait son garçon !) Voilà donc au repos encore pour une semaine...

     

    Petit pois est bien une p'tite fée et elle est en bonne santé ! Son caryotype est normal !!!! Hourra !!!!!!!!!!!!


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  • Lumière et ombresVoici une nouvelle leçon toujours élaborée à partir du fameux site educ47.

    La séquence, la leçon et la trace écrite à trous pour les CE2.

     

    Les documents de la séance 1 :

    Docs élèves 
    (pour le réaliser, j'ai utilisé et modifié une image de monécole, si ça ne dérange pas ?)

    Ombres chinoises de la Cité des sciences

     

    Le document de la séance 2

    Docs élèves

    (pour le réaliser, j'ai utilisé et modifié une image de monécole, si ça ne dérange pas ?)

     

    Lumière et ombres

    Exploitation en arts visuels : je réutilise l'idée ici

     


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  • Séquence sur les objetsVoici une séquence sur les objets (poulie, engrenage et pignon-crémaillère) élaborée à partir du site educ47 et avec le matériel Celda

     

    Les objets : la séquence

     

    Les documents pour la séance 1 :

    doc 1 corrigé

    doc 1 corrigé et commenté

    doc 1

    fiche élève 1

    schéma résumé 

    docs élèves séance 1 (3 versions : CE2, CM1, CM2)

     

     

    Les documents pour la séance 2 :

    docs élèves (3 versions : CE2, CM1, CM2). Je me suis ici aussi aidée du travail d'Orpheecole.

    docs élèves corrigés

     

    Les documents pour la séance 3 :

    docs élèves

    document 1 légendé

    document 1 à légender

     

    J'ai également rajouté l'évaluation !

    Séquence sur les objets


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  • Leçon élaborée à partir d'Histoire CE2, Accès

    Leçon


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  • Leçon élaborée à partir d'Histoire CE2, Accès

    Leçon


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  • Séquence élaborée à partir de l'excellent Géographie Cm1 Accès

    2. L'eau.docx »

    Leçon


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  • Voici la deuxième leçon, toujours extraite de Géographie, CE2 de chez Accès. 

    2. La lecture de paysages

    trace écrite à trous

    Leçon

     

    Edit du 18/03/16 : je rajoute 2 évaluations préparées par Marc B. Merci Marc pour ces contributions.

    Bilan CE2

    Bilan CM

     


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  • La 1ère leçon de Géographie CE2. Là aussi, 2 -3 changements dans la fiche de prep et dans l'étude des documents.

    1. Les grands repères du monde.docx »

    Trace écrite à trous

    Leçon


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  • Voilà une séquence de Géographie CM1, la 1ère. J'ai juste changé quelques petites choses dans la fiche de prep.

    1. L'adaptation des hommes aux milieux

    Leçon

     

     

     


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  • Désolée pour le très gros retard... Mais avec la rentrée et la fatigue beh, voilà !!! Mais c'est là là, et c'est le principal !

    Avec la CPB
    On prépare la rentrée
    Un peu moins stressé
    Trente quatre blogueurs vont nous aider!

    Non, pas 2015 articles, mais 34 quand même pour vous donner de nouvelles idées, de nouveaux documents, de nouvelles envies.
    Non, pas 2015 nouveaux participants, mais les I love you vous aideront à les repérer.
    Par contre, 2015 commentaires seront laissés nous l'espérons !!

    Vous pouvez les découvrir:

    Sur le forum :

    logo_cpb_grand 

    et sur le blog de l'association :

    Image hébergée par servimg.com

     

    Bonnes visites!


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  • J'ai découvert le principe des dictées en Histoire de l'art sur le site de bricolesdecole et de marevann.

     

    Voilà comment je pense m'y prendre :

    1. Le mardi n°1 : découverte de l'oeuvre et distribution des mots à apprendre.
    2. Le vendredi n°1 : copie au propre de la dictée précédente dans le cahier d'histoire de l'art et coller la vignette de l'oeuvre. Pour les CE2, trace écrite sous forme de texte à trous à compléter. (Ou pour la 1ère semaine de l'année, dictée pour évaluer les élèves et établir les groupes de niveaux)
    3. Le mardi n°2 : dictée sur le cahier du jour selon les groupes de niveaux
    4. Le vendredi n°2 : Correction de la dictée par les élèves sur le cahier rouge en s'aidant du code de correction, des affichages, de leur livre de français... L'enseignante passe pour aider les élèves. La dictée est notée en pourcentage de réussite. Si plus de 75% de la dictée est bien corrigée, je rajoute 5% de réussite ; si c'est entre 50% et 75%, je rajoute 3% de réussite. En dessous, pas d'ajout.

    Les tournesols de Vincent Van Gogh

     

    Je vous propose donc ma 1ère dictée sur les tournesols de Van Gogh avec ensuite un prolongement en arts visuels extrait Des petites mains de juillet, août et septembre 2015.

    L'étude de l'oeuvre, la dictée, les mots par groupe et la trace écrite à trous pour les CE2 ici

    Le diaporama des 7 œuvres de la collection des tournesols ici

    Les vignettes à coller sur la fiche Histoire de l'art à côté de la trace écrite ici

    Activité en arts visuels extraite Des petites mains de juillet, août et septembre 2015 ici

     

    Pour faire ces documents, je me suis aidée de la fiche de l'académie de Lille ici, du site wikipedia et de l'article paru dans le magazine Les petites mains n° 99.


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